En un intento por salvaguardar el acceso a la educación superior y fomentar la investigación científica en el estado, la diputada Isela Martínez Díaz ha instado al Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (CONAHCYT) a reconsiderar su reciente modificación en los lineamientos del Sistema Nacional de Posgrados (SNP), que ha dejado fuera de la elegibilidad para becas a un gran número de programas ofrecidos por universidades públicas de Chihuahua.
La legisladora del Partido Acción Nacional (PAN) destacó que los cambios en los criterios de asignación de becas han impactado negativamente en la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACh) y la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ), al excluir el 96% y el 84% de sus respectivos posgrados de investigación. Este ajuste amenaza con profundizar la disparidad en oportunidades educativas y conocimiento en el país.
Martínez Díaz atribuyó estas políticas al gobierno encabezado por Andrés Manuel López Obrador, aludiendo a su supuesta adopción de modelos educativos que, según afirmó, favorecen una ideología capitalista en detrimento de los profesionistas y estudiantes mexicanos. La diputada manifestó su preocupación por el impacto negativo que esta decisión podría tener en el desarrollo científico y la formación de capital humano altamente calificado en Chihuahua y otras entidades afectadas.
Por otro lado, la legisladora subrayó el compromiso del gobierno estatal liderado por María Eugenia Campos Galván en la defensa de los derechos educativos de la comunidad estudiantil, investigadora y científica de Chihuahua. Martínez Díaz aseguró que se emplearán todos los recursos legales disponibles para proteger estos derechos, y afirmó que el Grupo Parlamentario del PAN trabajará con dedicación para asegurar que la educación y la investigación no sean vulneradas por agendas ideológicas.
Este llamado por parte de la diputada Isela Martínez Díaz refleja la preocupación creciente en torno a las implicaciones de las decisiones políticas en el ámbito educativo y científico. La discusión sobre la distribución equitativa de recursos y oportunidades para la formación de capital humano se mantiene como un tema crucial en el panorama actual de México.
